Липецкий государственный технический университет

• Промышленная теплоэнергетика
• Образование
• Магистратура

13.04.01- <<Теплоэнергетика и теплотехника», профиль «Промышленная теплоэнергетика

ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ

Обучение про программе магистратуры на кафедре промышленной теплоэнергетики предполагает углубленную профессиональную и фундаментальную подготовку в сфере теплоэнергетики и теплотехники: знакомство с технологиями производства тепловой и электрической энергии, проведение испытаний и внедрение в производство нового (в том числе и нестандартного) тепломассобменного оборудования, проведение стандартизации оборудования, технических средств и материалов. Особая роль отводится научно-исследовательской деятельности и практике. Магистранты участвуют в научных конференциях, готовят доклады и статьи, занимаются проектно-конструкторскими разработками и проектами модернизации энергетического оборудования.

Учебным планом для магистров, обучающихся на кафедре промышленной теплоэнергетики, предусмотрено освоение таких специальных дисциплин, как «Современные проблемы теплоэнергетики», «Проблемы энерго- и ресурсосбережения в теплоэнергетикике», «Экологическая безопасность в теплоэнергетике», «Тепломассобменные процессы», «Математическое моделирование теплоэнергетических систем», «Инженерный эксперимент», «Оптимизация параметров теплоэнергетических установок», «Расчёт трубопроводных сетей транспорта теплоносителей», «Системы кондиционирования и вентиляции», «Теплотехнологии металлургического производства» и других, а также базовых и общепрофессиональных дисциплин.

Потребность в специалистах-теплоэнергетиках с высшей квалификацией возрастает с каждым годом, поэтому проблем с трудоустройством у выпускников магистратуры по этому направлению не возникнет. Магистру-теплоэнергетику подвластна проектно-конструкторская, научно-исследовательская и педагогическая сферы деятельности. Основные места работы выпускников: ПАО «НЛМК», АО «НЛМК-Инжиниринг», филиал ПАО «Квадра» – «Липецкая генерация», АО «ЛГЭК», ООО «Конди», ООО «Газпром межрегионгаз Липецк», АО «Газпром газораспределение Липецк», предприятия-резиденты особой экономической зоны «Липецк», Управление энергетики и тарифов Администрации Липецкой области, управляющие компании г. Липецка и Липецкой области. Студенты и выпускники кафедры имеют возможность прохождения стажировок с дальнейшим трудоустройством в зарубежных высших учебных заведениях и предприятиях (Германия, Австрия и др.)

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ МАГИСТРАТУРЫ

 

Область профессиональной деятельности выпускников

 

– образование и наука (в сфере научных исследований);

– строительство и ЖКХ (в сфере проектирования и эксплуатации объектов теплоэнергетики и теплотехники);

– добыча, переработка, транспортировка нефти и газа (в сфере регулирования потоков и формирования балансов углеводородного сырья);

– электроэнергетика (в сфере теплоэнергетики и теплотехники);

–  атомная промышленность (в сфере эксплуатации тепломеханического и теплообменного основного и вспомогательного оборудования);

– производство машин и оборудования (в сфере проектирования объектов теплоэнергетики и теплотехники);

– сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности (в сфере обеспечения безопасной эксплуатации оборудования, работающего под избыточным давлением). 

 

Объекты профессиональной деятельности выпускников

 

– тепловые и атомные электрические станции, системы энергообеспечения предприятий, объекты малой энергетики;

– установки, системы и комплексы высокотемпературной и низкотемпературной теплотехнологии;

– паровые и водогрейные котлы различного назначения;

– паровые и газовые турбины;

– энергоблоки, парогазовые и газотурбинные установки;

– компрессорные, холодильные установки;

– установки систем кондиционирования воздуха;

– тепловые насосы;

– топливные элементы, электрохимические энергоустановки, установки водородной энергетики;

– вспомогательное теплотехническое оборудование;

– тепло- и массообменные аппараты различного назначения;

– тепловые сети;

– технологические жидкости, газы и пары, расплавы, твердые и сыпучие тела как теплоносители и рабочие тела энергетических и теплотехнологических установок;

– топливо и масла;

– воздухоразделительные установки;

– нормативно-техническая документация и системы стандартизации;

– системы диагностики и автоматизированного управления технологическими процессами в теплоэнергетике и теплотехнике.

 

Виды профессиональной деятельности

 

– проектно-конструкторский;

– научно-исследовательский;

– педагогический.

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

 

Проектно-конструкторская деятельность

 

- составление описаний принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений;

- проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектных решений;

- подготовка заданий на разработку проектных решений, определение показателей технического уровня проектируемых объектов или технологических схем;

- разработка эскизных, технических и рабочих проектов объектов и теплотехнических систем с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта их разработки;

- оценка инновационного потенциала проекта и инновационных рисков коммерциализации проектов;

- проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений, их патентоспособности;

- определение показателей технического уровня проектируемых объектов или технологических схем;

 

Научно-исследовательская деятельность

 

- сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;

- разработка методики и организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов;

- подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

- разработка физических и математических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере;

 

Педагогическая деятельность

 

- выполнение функций преподавателя при реализации образовательных программ в образовательных организациях.